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Realizan Tercer Encuentro en Comunidad de Aprendizaje CONAFE-BUAP

Redacción by Redacción
mayo 21, 2026
in Universidades
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Realizan Tercer Encuentro en Comunidad de Aprendizaje CONAFE-BUAP
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LUZ MARIA DE LOS SANTOS HILERIO.-

La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) realizaron el Tercer Encuentro en Comunidad de Aprendizaje CONAFE-BUAP, un espacio académico en el que participaron estudiantes de diversas unidades académicas con el propósito de fortalecer la reflexión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos comunitarios.

Este encuentro tuvo como objetivo analizar y reflexionar sobre la experiencia en la relación tutor-alumno, para comprender su contribución a la práctica educativa como parte de la especialización en el trayecto formativo de profesionalización impulsado entre ambas instituciones. Durante la jornada, los participantes compartieron experiencias, propuestas y conocimientos enfocados en enriquecer los modelos de acompañamiento académico y comunitario desde una perspectiva colaborativa.

La inauguración de las actividades estuvo encabezada por Patricia Mendoza Méndez, académica e investigadora de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP, y Juan Pedro Rosete Valencia, coordinador territorial del Consejo Nacional de Fomento Educativo en Puebla, quienes destacaron la importancia de generar espacios de análisis y reflexión que permitan fortalecer la formación profesional, el compromiso social y las estrategias de aprendizaje entre estudiantes y docentes.

Patricia Mendoza Méndez ha mantenido una estrecha colaboración con el CONAFE en proyectos de impacto comunitario y alfabetización científica dirigidos a comunidades rurales y marginadas de Puebla y Tlaxcala, promoviendo la participación de universitarios en actividades educativas y de divulgación científica.

El Tercer Encuentro en Comunidad de Aprendizaje CONAFE-BUAP forma parte de las acciones de vinculación y profesionalización que buscan consolidar modelos educativos más participativos, incluyentes y cercanos a las necesidades de las comunidades, en concordancia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las estrategias de aprendizaje colaborativo impulsadas por el CONAFE.

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