* Maestras y maestros de 16 escuelas de la Zona Escolar 112 recibieron herramientas para mejorar la convivencia y atender situaciones de riesgo.
Con la participación de 153 asistentes de la Zona Escolar 112, que comprende los municipios de Ocoyucan y Santa Isabel Cholula, el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) llevó su Modelo Integral de Intervención Preventiva a la Escuela Emiliano Zapata, con el propósito de fortalecer la atención de conflictos y generar ambientes escolares seguros.
Durante la jornada, el director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, señaló que el bienestar emocional de las maestras y los maestros también debe ser una prioridad, pues diariamente enfrentan situaciones personales y laborales que pueden influir en su desempeño. Explicó que el liderazgo no consiste en imponer autoridad, sino en escuchar, orientar y acompañar tanto a estudiantes como a compañeros de trabajo.
El encuentro, realizado este 23 de octubre, abordó cuatro ejes: blindaje escolar, resolución de conflictos, regulación emocional y mindfulness, así como liderazgo educativo, mediante actividades dirigidas a fortalecer la convivencia y prevenir situaciones que puedan afectar a las comunidades educativas.
La supervisora de la Zona Escolar 112, Inés Maribel Zacarías Flores, informó que su demarcación comprende 16 planteles y cuenta con 156 docentes, además de personal directivo y de educación física. Explicó que solicitó esta intervención ante la necesidad de conocer los protocolos de atención y actuar oportunamente frente a desacuerdos que, por falta de comunicación, pueden llegar a instancias administrativas o jurídicas.
Por su parte, el director de la Escuela Emiliano Zapata, Noel Hernández Gómez, compartió que en su institución han enfrentado situaciones relacionadas con el manejo de emociones y la comunicación entre familias y personal educativo. Como ejemplo, recordó un desacuerdo que escaló hasta una queja formal, experiencia que permitió reconocer la importancia de escuchar a todas las partes antes de que una diferencia se convierta en un problema mayor.
Ambos directivos coincidieron en que la prevención requiere preparación, diálogo y conocimiento de los procedimientos establecidos. También consideraron fundamental involucrar a madres y padres de familia para que las estrategias aprendidas trasciendan las aulas y contribuyan a una convivencia más respetuosa.
Nájera Muñoz invitó al magisterio a recuperar la emoción con la que inició su carrera y recordar que una palabra, una acción o la disposición para escuchar pueden transformar la vida de un estudiante. Asimismo, exhortó a aprovechar las herramientas compartidas por las especialistas y aplicarlas en el trabajo cotidiano de sus escuelas.
Con estas acciones, el Gobierno del Estado a través del IPMP fortalece la profesionalización docente y la atención de necesidades reales de las comunidades escolares, en concordancia con la política educativa que impulsa la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y que en Puebla encabeza el gobernador Alejandro Armenta Mier.
