El arte se expresa en la organización cerebral

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El arte se expresa en la organización cerebral ya que al momento de elaborar materiales o ejecutar instrumentos musicales, en el cerebro se activan conexiones neuronales y, en la medida de su desarrollo, dicho órgano se especializa, indicó la doctora Dulce María Flores Olvera, docente de la Maestría en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica de la Facultad de Psicología de la BUAP.
Es un proceso con características sociales, parte de la experiencia e ideas importantes. Además la organización cerebral es diferente en niños y adultos por la adquisición de los procesos psicológicos.
«El proceso creativo se desarrolla con la participación de un gran conjunto de zonas cerebrales. Este proceso y la composición de obras de arte con calidad son creados solamente por unos cuantos. Todos podemos reproducir una poesía, pero pocos podemos escribir poesía; todos podemos reconocer una obra de arte, pero muy pocos podemos crear una obra de arte», explicó.
El arte, dijo, se generó para representar la realidad de una manera agradable, a través de la pintura, escultura, teatro, poesía, cine, música y danza, cada una relacionada con la transmisión de ideas emotivas y experiencia.
El desarrollo de las artes dio pauta a los aspectos culturales: colores característicos, elementos arquitectónicos, así como a reconocer los valores sociales como la convivencia y tradiciones de una nación. Por su parte, los artistas a partir de una inspiración generan sellos característicos, de esta manera las personas reconocen sus huellas.
Flores Olvera comentó que Mozart y Beethoven son ejemplos de la genialidad en el estilo musical y aportan información valiosa al área de las neurociencias. En neuropsicología estos casos se discuten para saber las posibilidades creativas y capacidades de creación artística.
En el caso de Beethoven se indica que tenía un oído absoluto, es decir, una capacidad magnífica de análisis auditivo, por lo que podía identificar los sonidos de la naturaleza y equipararlos en cualquier instrumento.
Leonardo Da Vinci es también un objeto de estudio en dicha área, pues tuvo la capacidad de una escritura reconocida en espejo, dibujar y escribir al mismo tiempo, de igual manera desarrolló diversas áreas del conocimiento.
La académica citó además diferentes teorías sobre los estudios del arte, una de ellas es la localización cerebral, donde se detalla que no se nace siendo zurdo o diestro, ya que aparecerán ciertos elementos que determinan lo anterior.
Una más es la motivación biológica, inspirarse en aspectos naturales para crear arte, puesto que la misma naturaleza es una obra de arte. Asimismo está la teoría evolucionista, donde a partir de necesidades se crean nuevos elementos.

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