Huauchinango, Puebla. “Cientos de estudiantes de nivel medio superior regresaron a clases esta semana para iniciar el ciclo escolar 2015-2016, con la esperanza de superarse académicamente”, expresó Juan Manuel Ceja García, responsable de Antorcha Magisterial y supervisor de la zona escolar 048 de bachilleratos, afiliada a esa agrupación social.
En entrevista, el supervisor escolar antorchista, explicó que las escuelas que se encuentran afiliadas al sector magisterial del Movimiento Antorchista tienen como eje fundamental brindar una educación integral y de calidad, es decir, buscan mediante lo académico, las artes y el deporte, formar “al hombre nuevo”, sensible ante la situación social en la que se encuentra. Asimismo, se les enseña a los estudiantes y a los padres de familia a luchar por sus demandas educativas.
Agregó que pese a las carencias que privan en las familias campesinas, un gran número de jóvenes ingresaron al primer año para cursar sus estudios de nivel medio superior en los más de seis municipios que abarca la zona escolar.
Ceja García recordó que la Sierra Norte del estado de Puebla es una de las más pobres del estado y del país y agregó que urgen apoyos a la infraestructura educativa, a la fundación de nuevos centros educativos y a mejorar las instalaciones y el equipamiento de las que se encuentran funcionando actualmente.
“La falta –continuó el líder magisterial– de un verdadero apoyo a la educación de los sectores pobres se agrega la insensibilidad de las autoridades locales para apoyar a los mentores en algunos centros, tales son los casos de los municipios de Tlaola y Chiconcuautla, en donde los padres de familia y profesores han solicitado que los respectivos alcaldes apoyen con el pago de maestros que laboran en dichas escuelas”.
Puntualizó que el Movimiento Antorchista se ha preocupado por la educación de las familias pobres, así en este año, gestionó recursos federales a través de sus legisladores en la cámara baja del congreso de la unión, de manera que se obtuvieron grandes obras de infraestructura.
“Sin embargo, seguiremos gestionando para que las escuelas estén en condiciones de ofrecer una educación de nivel”, finalizó.
