El Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred) emitió en 2011 una Resolución por disposición dirigida a la Secretaría de Educación Pública (SEP), mediante la cual definió la necesidad de modificaciones estructurales sobre inclusión educativa para comunidades indígenas, a partir de considerar que existe discriminación que afecta a los usuarios del sistema nacional de educación indígena. En ella se determinó que el contexto cultural y lingüístico debe ser respetado para no generar un acto de discriminación indirecta en contra de niñas y niños indígenas.
La SEP, que en su momento aceptó dar cumplimiento a los 14 puntos que mandata la Resolución, ha comenzado a implementar un programa de trabajo para garantizar a los niños y niñas indígenas del país una formación educativa integral que evite cualquier tipo de discriminación, directa o indirecta al promover el fortalecimiento de las lenguas indígenas y sus variantes lingüísticas, tema especialmente importante en un país en el que viven 15.7 millones de personas indígenas, y en donde se hablan 68 lenguas indígenas y 364 variantes de éstas.
El programa destaca la propuesta para el diseño del Sistema de Evaluación diversificado y articulado para la población escolar indígena, cuyo objetivo es establecer una política de evaluación pertinente para las poblaciones indígenas y la implementación del Fondo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT) para la investigación en educación intercultural e indígena.
Incluye, además, procesos de mejoramiento del magisterio con la implementación de la Estrategia de fortalecimiento de la gestión para la calidad en educación indígena, publicada como «De la gestión al tequio educativo», basada en cursos y talleres de actualización profesional en materia de derechos indígenas y lingüísticos.
Para la implementación y avances de la Resolución se pidió a la SEP la coordinación y colaboración con diversas instancias del Gobierno de la República como el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, la Secretaría de Salud, el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia, el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas, la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social, la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, entre otras, a fin de atender los múltiples factores que están relacionados con las grandes modificaciones estructurales que permitirán revertir las condiciones de desigualdad en el sistema educativo nacional.
Una Resolución por Disposición es un instrumento jurídico fundamentado en la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación y el Estatuto Orgánico del Conapred, que se aplica cuando se comprueba que existe una conducta discriminatoria directa o indirecta, por parte de autoridades federales, que afecta a un grupo de población. En la Resolución se señalan las medidas para reparar los daños, modificar la situación y evitar que estos hechos se repitan.
En abril del 2013, el Conapred recibirá un nuevo informe del avance del cumplimiento de la Resolución a la SEP, de cuyos 14 puntos resolutivos, en 8 de los cuales es explícita la necesidad de fortalecer la educación bilingüe y la preservación de la lengua materna.
