Reivindicar el sentido profesional de los docentes, estimularlos y reconocerlos en sus capacidades y funciones, tendrá un impacto importante en la educación, afirmó el doctor Juan de Dios Pineda Guadarrama, durante la presentación de su libro Ideología, Poder y Discurso en la Profesionalización. Un estudio de Reforma Educativa en México.
En las instalaciones del Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico (ICGDE) de la BUAP, ante funcionarios, académicos y estudiantes de posgrado, el profesor de la Universidad de Nuevo México advirtió que la retórica gubernamental, cuando tiene un doble lenguaje, no permite el crecimiento educativo.
Destacó la importancia que tiene la educación en los países desarrollados que han logrado la excelencia. También se refirió a naciones asiáticas como China, país que ha logrado vincular la educación con la ciencia y la tecnología, lo que le ha permitido generar riqueza económica.
Pineda Guadarrama, quien forma parte de la planta internacional de académicos del ICGDE, reconoció la labor que en este sentido realiza la BUAP, que con la construcción del Parque Tecnológico pretende acercar la investigación científica al sector productivo y formar profesionales con calidad.
El investigador, quien analizó el discurso gubernamental que prevalece en la profesionalización de los maestros, de forma clara y contundente, aseguró que las instituciones deben generar certidumbre y políticas públicas adecuadas, dejar la retórica, actuar con seriedad y ofrecer condiciones para que los alumnos estudien, el investigador investigue y el docente enseñe.
El doctor Pineda Guadarrama hizo hincapié en la necesidad de comprometer recursos para la profesionalización y la investigación, y aclaró que no se trata de poner una bolsa para que las instituciones concursen por el dinero porque no todas tienen las mismas condiciones, sino establecer parámetros adecuados para cada rubro y apoyar tanto a quienes han logrado la excelencia, como a quienes no.
La presentación del libro estuvo a cargo del director del ICGDE, René Valdiviezo Sandoval, quien fue desmenuzando cada uno de los capítulos de un libro que dijo “es una excelente oportunidad para adentrarnos en los temas que en las últimas semanas han estado moviendo a nuestro país para bien y para mal”, como es la reforma educativa.
El tema de la profesionalización de los docentes de educación básica, puntualizó el académico, “contiene una agenda predefinida que produce y reproduce a través del discurso ideológico, el dominio institucional a partir de las estructuras gubernamentales previamente concebidas”, y aseguró que “hoy más que nunca se requiere de las reflexiones y opiniones de quienes en este texto participan”.
Al retomar algunos de los temas que el autor aborda en el texto, Valdiviezo Sandoval destacó la necesidad de revalorar y recalificar la educación, especialmente la que proporciona el Estado y agregó que “el texto permite confirmar que hay un carácter y una visión predominante en el discurso y acciones oficiales, que se repiten una y otra vez, y donde lo que se presenta como un ejercicio democrático, es en realidad un ejercicio de control de poder”.
