Para el Movimiento Antorchista, llevar la poesía a niños, jóvenes, estudiantes, colonos y trabajadores tiene como objetivo contribuir a la formación de seres humanos sensibles, capaces de comprender los problemas de su entorno y participar conscientemente en la transformación de la sociedad.
Bajo esta concepción, la organización realizó su concurso de poesía, en el que participantes de distintas edades y sectores sociales dieron voz a obras de Roque Dalton, Nicolás Guillén, Otto René Castillo, Gioconda Belli, Pablo Neruda, Jesús Orta Ruiz, entre otros poetas latinoamericanos.
Ovidio Celis, líder del Movimiento Antorchista en la capital poblana, explicó que el trabajo cultural forma parte de la educación política que la organización impulsa entre sus integrantes, particularmente entre los jóvenes que comienzan a asumir responsabilidades frente a escuelas, colonias y círculos de estudio de la organización: “con la poesía tienes un montón de armas para hacerlo de una mejor manera”, señaló Celis, quien sostuvo que acercarse al arte permite a los jóvenes fortalecer su comprensión de la realidad y consolidar su formación para las tareas que desempeñan dentro de la organización.
Desde su fundación, Antorcha ha planteado el arte como parte de la educación integral del pueblo. Su proyecto cultural busca acercar disciplinas como la poesía, el teatro, la danza y la música a sectores de la sociedad mexicana que históricamente han tenido menos acceso a ellas, bajo la idea de que la transformación de las condiciones materiales de vida debe acompañarse de la formación de individuos sensibles, críticos y conscientes de la realidad social.
En este sentido, Celis destacó particularmente la participación de colonos, obreros, estudiantes y campesinos: “profundamente pensamos que los hombres deben volverse entes creadores, entes que puedan pensar, entes que puedan sentir; no somos máquinas”, afirmó. Para el dirigente, la poesía permite que quienes participan reflexionen sobre el mundo y los problemas que los rodean.
En Infantil A, Danna Ximena obtuvo el primer lugar, Antonio Ramírez el segundo y Astrea Cipriano el tercero; en Infantil B, los ganadores fueron Briseida Velásquez, Yadir Sánchez e Ian Camacho. En Juvenil A, Nelyda Velásquez consiguió el primer sitio; Regina Gonzáles y Tucídides Pérez compartieron el segundo, y Lenin Hernández obtuvo el tercero.
En Juvenil B, Claudia Cruz ganó el primer lugar; Fernanda Martínez e Isaac Córdova compartieron el segundo; y Sofía Aguilera y Juan Cardoso, el tercero. En Libre Estudiantil, los tres primeros lugares fueron para Juan Bonilla, Perseo Mendoza y Beleguid Pareja.
En Semiprofesional, los primeros lugares correspondieron a Enrique Martínez y Araela Rojas; en Activista, a Carlos Jiménez y José Luis Acuña; mientras que en la categoría de colonos, obreros y campesinos, Margarita Benítez obtuvo el primer lugar, Alberto Espinoza el segundo y Azucena Zamorano el tercero.
Al finalizar, Celis llamó a las nuevas generaciones a asumir la responsabilidad de continuar el trabajo construido durante más de cinco décadas por el Movimiento Antorchista. Sostuvo que cultivar “el alma” y “el corazón” mediante el arte permite arraigarse al pueblo, comprender con mayor profundidad sus problemas y comprometerse con las luchas venideras.
De modo que el concurso de poesía cumplió su tarea fundamental de abonar a la formación de hombres y mujeres que, además de conocer y disfrutar el arte, desarrollen sensibilidad y conciencia de clase para comprender la realidad y participar organizadamente en su transformación.
