La UPAEP a través de su Centro Interdisciplinario de Posgrados e Investigación, presentó el libro “Ética y Autorregulación en la Formación de Profesionales de la Educación” el cual fue coordinado por la Dra. Martha Leticia Gaeta González, Directora del Doctorado en Pedagogía, así como por el Dr. Juan Martín López Calva, Decano de Posgrados en Artes y Humanidades de esta casa de estudios.
Durante este evento se contó con la presencia de la Dra. Ana Hirsch Adler, investigadora del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la UNAM, quien habló del libro “Ética Profesional en Educación Superior”; de la Dra. Laura Bárcenas, coordinadora del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Ibero Puebla así como de tres miembros del núcleo académico del doctorado en Pedagogía de la UPAEP, quienes también dan a conocer su puntos de vista con relación al trabajo de investigación realizado.
Durante su intervención, la Dra. Ana Hirsch mencionó que el libro “Ética Profesional en Educación Superior”, del cual ella fungió como coordinadora, fue producto del proyecto interuniversitario sobre ética profesional, el cual surgió como continuación de un proyecto similar en la UNAM en 2003 y del cual se decidió después invitar a más universidades a participar en este proyecto.
Esta publicación es parte del esfuerzo colectivo para realizar un acercamiento a la problemática que señala Bauman respecto a que la ética se ha convertido en el baremo principal para someter a juicio a las instituciones, así como a las personas que actúan en su interior y a las finalidades que se persiguen con sus acciones.
El libro consta de 12 capítulos a través de los cuales se brinda información para la formación de profesores, investigadores y estudiantes. Cada uno de los capítulos fue escrito por autores de instituciones mexicanas, con la colaboración de instituciones de España, como es el caso de la Universidad Católica de Valencia y algunas sudamericanas como Chile y Colombia.
Sobre el libro “Ética y Autorregulación en la Formación de Profesionales de la Educación se explicó que “se trata de un trabajo colectivo, producto del proceso de investigación del cuerpo académico de Ética y Autorregulación en el proceso educativo, formado por académicos del área de Educación del Decanato de Posgrados en Artes y Humanidades de la universidad”.
Esta obra, a través de 6 capítulos, presenta cinco trabajos de investigación respecto al tema de la ética y la autorregulación, los cuales fueron realizados en el nivel de educación superior: uno en licenciatura, uno en maestría y tres en doctorado; los cuales. Por otra parte, también se presenta un ensayo reflexivo y un planteamiento de aproximaciones teóricas y metodológicas para orientar las prácticas, elaborado por un cuerpo académico de la Universidad Veracruzana.
