El Departamento de Química Inorgánica de la Facultad de Ciencias Químicas de la BUAP, llevó a cabo la Exposición de Carteles Científicos de investigación y divulgación, en la que estudiantes y académicos presentaron los estudios que realizan en diversas áreas.
La maestra Lidia Meléndez Balbuena, coordinadora del evento, informó que a través de esta actividad académica la Facultad presenta el trabajo que se realiza en los laboratorios y el campo, además de que fomenta entre los estudiantes el interés por la investigación.
En esta exposición, que se lleva a cabo cada año, uno de los requisitos fundamentales es explicar a los asistentes, de forma clara, en qué consiste su estudio, qué es lo que han descubierto o comprobado, lo cual da a los estudiantes una experiencia importante para la presentación de investigaciones en congresos, ferias de ciencia o exámenes profesionales.
Los temas que se presentaron fueron desde el análisis de enfermedades, orígenes y consecuencias; estudios biológicos y agrícolas, cosméticos, entre otros, que son parte del trabajo que hacen como Jóvenes Investigadores; desarrollo de tesis o artículos, donde tienen la asesoría de sus maestros.
Los participantes tuvieron opción de elegir entre presentar carteles de investigación o de divulgación, en los que mostraron lo importante que es la química para el desarrollo de un país y la solución de un sinnúmero de problemas y necesidades, comentó la maestra Meléndez Balbuena.
Dentro de las investigaciones que realizan los estudiantes de las licenciaturas en Química, Químico-farmacobiólogo y Farmacia están: «La determinación de metales pesados en vino tinto»; «Barniz insolvente orgánico y con aroma frutal»; «Labiales sin plomo»; «Síntesis de un precursor de la Betasporina»; «Crema de colágeno con oxido de zinc y vitamina E»; «Cuantificación de metales pesados en pescado».
En el caso de divulgación los temas fueron: «Importancia de los absorbentes en la industria farmacéutica»; «Biocombustibles»; «Participación del Zinc en las enfermedades neurodegenerativas»; «Química de la huella digital»; «Clonación»; «Color de los cristales y metales de transición», entre otros.
Esto muestra una alta vinculación entre estudiantes y docentes para el desarrollo de la investigación tanto a nivel de laboratorio como de campo, explicó la maestra en Ciencias, quien aseguró esta experiencia será fundamental para ellos cuando se integren al mercado de trabajo, donde requieren profesionistas cada vez más capacitados y con mayores habilidades.
