LUZ MARIA DE LOS SANTOS HILERIO.-
- La doctora Cedillo Ramírez indicó que el informe presentado es el reflejo del trabajo constante de los docentes: “En este nivel los logros caen sobre los profesores que saben guiar adecuadamente a los estudiantes, quienes enfrentan una etapa formativa crucial”.
La rectora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Lilia Cedillo Ramírez, encabezó el Cuarto Informe de Labores de la directora de la preparatoria “Lic. Benito Juárez García”, Hilda Ocaña Meléndez, a quien reconoció por el trabajo realizado y los logros alcanzados durante su gestión al frente de esta unidad académica.
Durante la sesión del Consejo de Unidad, la rectora también tomó protesta a la maestra María Inés Antonio Villanueva como directora electa para el periodo 2026-2030, quien asumirá la responsabilidad de dar continuidad al desarrollo académico y fortalecer la formación integral de los estudiantes de nivel medio superior.
En su mensaje, Cedillo Ramírez destacó que el informe presentado refleja el esfuerzo constante del personal docente, al señalar que en este nivel educativo los resultados recaen principalmente en los profesores, quienes tienen la tarea de guiar a los jóvenes en una etapa clave de su formación académica y personal.
Subrayó que las y los estudiantes de preparatoria enfrentan retos no solo académicos, sino también personales y emocionales, por lo que el acompañamiento docente requiere vocación, sensibilidad y compromiso, cualidades indispensables para incidir de manera positiva en su desarrollo.
Asimismo, reconoció el perfil de la nueva directora electa, a quien calificó como una mujer perseverante y con convicción, características que consideró fundamentales para mantener el rumbo del plantel y atender los desafíos que implica la educación media superior.
Finalmente, la rectora reiteró la importancia de fortalecer el nivel medio superior dentro de la universidad, al ser una etapa determinante en la construcción del futuro académico de las y los estudiantes, así como en la consolidación de su formación integral.
