Un alto porcentaje de maestros califica la actitud de sus alumnos con base en su comportamiento, no en la evidencia de su comprensión y aprendizaje, por ello es importante que los docentes adquieran conciencia de la importancia de tener habilidades para transmitir sus conocimientos y evaluar, indicó Brenda Elena de la Rosa Díaz, docente de la Facultad de Psicología de la BUAP.
“No se trata de que si un alumno se paró o salió al baño cuando no debía es mala actitud, los maestros tenemos que trabajar más, de ahí surge la necesidad de invitar incluso a maestros a que sepan trabajar más con los grupos que tienen en sus manos”.
Tras reiterar que el conocimiento que no se sabe transmitir se queda en el aire y no sirve de nada, la académica anunció la realización del diplomado en “Formación de Instructores”, que iniciará este 20 de octubre y que está dirigido a gerentes, coordinadores de recursos humanos, capacitadores o profesores.
Explicó que esta oferta académica surgió ante la relevancia de contribuir a la profesionalización del proceso de enseñanza-aprendizaje, con la intención de apoyar a la gente en capacitación, para que sepa desarrollar un curso en función de detectar las necesidades y características de su grupo.
“El diplomado está enfocado a detectar necesidades no solo de la empresa u organización en que estamos laborando, sino de nuestro grupo, cómo hacer que mejore la calidad de nuestra información y que se instale adecuadamente en nuestro cerebro para que la podamos recuperar”.
De la Rosa Díaz abundó que el diplomado contiene siete módulos relacionados con procesos de capacitación en las organizaciones, su contribución al orden organizacional, procesos de comunicación en el grupo de trabajo y factores que intervienen en la adquisición de conocimientos.
Asimismo se impartirán técnicas de grupo para la capacitación, el desarrollo competencias, y cómo evaluar los resultados con evidencias; “a veces tenemos la idea de que quedó comprendido un tema pero cómo tener la evidencia que algo quedó instalado, de ahí el evaluar con evidencias”, añadió.
La académica explicó que el Diplomado ofrece herramientas para conocer hasta qué punto llegó nuestro aprendizaje, evidenciando la evaluación en tres momentos, el antecedente, una evaluación intermedia para ver qué tanto se están cumpliendo objetivos y de ser necesario se retoma el camino.
Para mayores informes o inscripciones los interesados pueden dirigirse a la Facultad de Psicología (3 Oriente 403, Centro Histórico), o comunicarse al teléfono 2 42 33 37 extensión 105.
