Las inconformidades contra la ley de educación, expresadas por el magisterio de Guerrero y Oaxaca, deben encontrar una solución pactada, a nadie conviene la confrontación, porque se cancelarían las oportunidades de desarrollo y las posibilidades de reducir la desigualdad, afirmó el senador Miguel Barbosa Huerta.
“Los poderes públicos estamos obligados a realizar esfuerzos excepcionales para que el conflicto entre el gobierno y la disidencia magisterial encuentren una solución pactada, que ofrezca a las nuevas generaciones de mexicanos oportunidades efectivas de mejoría”, señaló el coordinador de los senadores del PRD.
El senador Miguel Barbosa llamó a la suma de esfuerzos para terminar con la percepción que tiene una parte del magisterio de que la reforma educativa pone en riesgo su empleo, el carácter público de la educación o que es omisa en las diferencias sociales y pedagógicas existentes en diversas regiones de México.
“Debemos tener plena conciencia de que en México existe una sociedad desigual, donde es un enorme reto disminuir los niveles de desigualdad y propiciar el bienestar de millones de mexicanos que viven en la pobreza y en la exclusión social”, señaló.
El presidente del Instituto Belisario Domínguez opinó que la reforma educativa no puede sustentarse en acciones judiciales, control policial, amenazas de despido, restricción de derechos laborales o desconocimiento de las circunstancias reales de los profesores.
“Exigimos al gobierno federal que exprese con claridad que no es su intención sancionar o someter a los maestros. Para solucionar el conflicto magisterial debe frenarse cualquier acción persecutoria o intención de influir en la vida interna de los sindicatos”, abundó.
El senador Miguel Barbosa expresó su respaldo a los gobernadores de Oaxaca, Gabino Cué, y de Guerrero, Ángel Aguirre, para que a través del diálogo y la negociación se atiendan las inconformidades magisteriales que se han expresado en el cierre de vías de comunicación y dan de influir en la vida interna de los sindicatos olucionar el conflivto magisterial, debe frenarse a dura ni tentaciones autoriños a edificios públicos.
También destacó como un punto favorable la mesa de negociación que la Secretaría de Gobernación ha instalado con los maestros. “Esperamos que realicen los mayores esfuerzos para buscar puntos de acuerdo y la solución a las demandas de los profesores”.
Expresó que en México es momento de unir esfuerzos para la construcción de una ley educativa de gran visión y alto consenso social. Consideramos conveniente fijar una fecha para iniciar el proceso de elaboración de las leyes secundarias y un método para que la legislación se enriquezca con las ideas de especialistas, sociedad y magisterio.
