LUZ MARÍA DE LOS SANTOS HILERIO.-
El hecho de la gran oportunidad que tenemos los maestros del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, de poder analizar esta propuesta curricular que hace el gobierno federal y poder enriquecerla, así lo mencionó en el tema de la reforma educativa el Secretario General del SNTE 51 Jorge Luis Barrera de la Rosa.
Señaló que como lo ha mencionado el Secretario de Educación Pública Federal Aurelio Nuño, que esto iba a quedar al análisis de todos los maestros de México y eso es lo que se ha venido haciendo, que este ya es el Tercer Foro que hacen los maestros de Puebla.
Indicó que la importancia está en el sentido de querer tener la oportunidad de que los maestros aporten sus conocimientos y su experiencia sobre todo en el ámbito de educación física, que ha sido el debate donde se tuvo la percepción que desaparecería como materia.
Comentó que la propuesta va en que se enriquezca y quede marcado como una de las áreas de aprendizaje importante para el desarrollo completo curricular de los niños.
Enfatizó que a la reforma educativa que México ha implementado desde hace 3 años le faltaba el tema de la curricular, se había hecho en el tema laboral, de promoción, pero no así en el de los contenidos, esto viene a complementar esta reforma para poder hablar de una verdadera reforma educativa y por supuesto posesiona a México de mejor manera en la OCDE, y tiene que escalar los resultados, se tienen que ver en corto tiempo en el sentido de que México escale peldaños y poder quedar mejor ubicados.
Dijo que los resultados serán a largo plazo, pero que tienen que verse mejorías de manera inmediata, puesto que los maestros están siendo capacitados y evaluados, eso tiene que implicar resultados inmediatos.
Concluyó diciendo que con estos foros se busca como organización sindical, que la voz de los maestros en este caso los de educación física sea escuchada y se sientan tomados en cuenta, para que esta nueva curricular y propuesta educativa que está haciendo el gobierno federal pueda ser añadida y enriquecida en una palabra, ser parte del proyecto ya que los que mejor pueden opinar en materia educativa son los maestros que están al frente de las aulas.
